大班的孩子即将面临幼儿园毕业，宝宝很快就要升入小学了。作为家长的您，都准备好了怎样帮助孩子适应小学生活，顺利渡过从幼儿园过渡到小学生活？

1：幼小衔接，家长应持什么态度？

        家长的态度既要积极，也要讲究策略。一是激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。二是全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。您需要时时关注孩子在这些方面的发展，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。

2：家长要重点关注哪些问题？

   （1）孩子是否对入小学充满期待与向往？

  （2）孩子是否能与周围同伴友好相处？

  （3）孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？

  （4）孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？

  （5）孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？

  （6）孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？

  （7）孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？

  （8）孩子是否会重复简单的口信？

  （9）孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？

 （10）孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？

 （11）孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？

 （12）孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？

           家长要踏好准备节奏“学习准备期”所要完成的任务是一个过程。按一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。

3：家长如何指导孩子作息规律？

            作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。

            一、逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事（喝水、上厕所、做作业等）之前，要让他作好充分准备，明确需要完成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口来拖延时间（如，来回走动）。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。

           二、安排孩子相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。

         三、作息有序与灵活调整相结合。孩子升入小学后，在作息时间上，会有许多意外的变化，为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，如：晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。如果过分刻板地严格遵守作息时间，孩子的适应性反而会大大降低。

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