2019/1/8 6岁前的孩子，各种意识还处于萌芽阶段，是教育孩子遵守规则的最佳时期。 这段时间，爸爸妈妈可以减少一点对孩子的溺爱，给他们立下严格一点的规矩，并跟着孩子一起认真地遵守，从小就培养孩子遵守规则、文明礼貌的好习惯。 俗话讲，无规矩不成方圆。从小如果没有爸爸妈妈制定的规矩来约束他，孩子容易为所欲为，更不懂得判断还不能自我约束，一定需要大人的教育才行。 这样的孩子长大后将会变成一个不遵守规则的人，对于孩子的人际关系也将有非常大的影响。 爱和教育的平衡点 相信天下父母都深爱自己的孩子，也关心他们，可是仅有“爱”是不够的。四五岁的孩子虽然初步有了明辨是非的能力， 还不能自我约束，一定需要大人的教育才行 孩子上幼儿园，是踏入社会的第一步，父母和教师都拥有教育孩子的权利和义务，只有教育才能让孩子有规可循，也才能帮助他建立正确的行为，发展健全的人格。 爱是土壤，爱是阳光，爱是儿童的一切，但如果仅有爱，没有适当的教育，孩子会因缺乏行为规范，而自制力降低，与同伴的人际关系也不好，整个班级甚至一团乱麻。 爱孩子，爱的能力首先表现在对儿童的了解上。所以，作为教师与家长，要在“爱”与“教育”中找到平衡点，确实需要多费心。 首先，要用心去了解每个孩子的个性、能力和特质，然后班级人员共同沟通协商，具体讨论在孩子哪方面的教育需要加强?哪方面的情绪没有被顾及?最后一起制定规则，让他们清楚地知道“什么可以做”、“什么必须做”、“什么不可以做”。 在说明理由后，应赋予孩子责任。当孩子一定要选择做“不可以做”或不去做“必须做”的事情时，他就得为自己选择的行为负责。教师一定要与孩子一起遵守，这样才能帮助孩子从内心产生自律。 对孩子立规矩，父母这三点原则不能忽视： 有家长说：“家里有规矩，但孩子耍赖也没辙啊！”这是很多家庭的通病：孩子不听你的原则，常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。这很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底线。比如和孩子约定好每天只玩半个小时iPad，但孩子一哭闹，大人就妥协了，于是又多玩了半个小时。被惯坏的孩子有一个特点，就是他们的要求总是被满足。第一次出现问题，大人就妥协，只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。 2.有些事，必须孩子自己做 有的家长还认为孩子小，做事磨蹭，父母先帮孩子万事包办了，以后再培养也来的及。其实在孩子每个年龄段，都有他们自己力所能及的事情。家长可以根据孩子的特点，告诉孩子什么事情是他自己要做的。爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是帮他解决问题，这才是真正的爱。让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他才会在成长中学会自立自强。 3.有些责任，孩子必须自己承担 绘本《我永远爱你》中就有这样的对话：阿力：“如果我把枕头弄得羽毛满天飞，你还爱我吗？”妈妈：“我永远爱你，不过，你们得把羽毛收拾起来。”阿力：“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上，你还爱我吗？”妈妈：“我永远爱你，不过，你得负责给妹妹洗澡。”这个故事中的妈妈做得特别好，她不厌其烦地保证，“我永远爱你”。 同时又不忘强调：孩子，你要对自己的行为负责。你要尽可能想办法恢复或弥补，你的所作所为带来的后果。父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。 规则的建立对孩子以后是非常重要的，家长可能会发现，小时候规则没有建立好，想要将孩子不好的习惯纠正过来，是非常难的。 所以家长要耐心的引导孩子，有些方面可能对家长来说很简单，但孩子从来没有接触过，可能未必知道，所以请家长耐心点，再耐心点。而且0-6岁的孩子是吸收性心智，相对第一次规则的建立不会非常的难。 为孩子建立哪些规则？ 对于0～6岁的孩子，管教孩子的三点黄金法则：不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。 不伤害自己是最基本的。先明确不可以伤害自己，孩子就能学会守住自己的界限，保护自己。 只有有了不伤害自己的体验，才知道如何尊重别人，这是遵守社会道德的基础。让孩子明确界限，然后守住自己的界限，再尊重别人的界限。 遵守规则的生活会保证孩子在秩序中成长，让孩子们能自己判断是非善恶，自发地建立良好的秩序与和谐的氛围，这也就是教育家们倡导的“规则内化”。 爱孩子，是我们的本能；给孩子立规矩，让他成长为一个能够独当一面的大人，是我们的责任。规矩与爱的统一，才能成就孩子的未来。 幼儿园地址： 济南市市中区乐山小区北区一号院 欢迎更多的园外小朋友走进美吉，美吉欢迎大家的到来！ 详情可咨询:15668386329 美吉只做城市里最有爱的幼儿园，风里雨里，美吉等你！ 
